Workshop om autisme og voksenrollen i møte med barn og unge med autisme
Tema: Autisme
Tid: Mandag 30. januar 17.30-20.00
Målgruppe: Alle ansatte i Drammensskolen og i Lierskolen (NB! Inkl. pedagogiske medarbeidere og SFO-ansatte i Lier- og Drammensskolen)
Kursholder: Kenneth Larsen, USN
Påmeldingsfrist: 1. desember 2022.
Det blir kurs i STL+ i samarbeid med Atea. Kurset er for lærere som jobber med den første lese- og skriveopplæringen. Det blir til sammen fem kursdager dette skoleåret. Første kursdag er 6. september. Datoene for de andre kursene kommer.
Det blir kurs i STL+ i samarbeid med Atea. Kurset er for lærere som jobber med den første lese- og skriveopplæringen. Det blir til sammen fem kursdager dette skoleåret. Første kursdag er 6. september. Datoene for de andre kursene kommer.
Tema: elevaktiv undervisning og elevmedvirkning
På første workshop blir vi enige om temaer for de videre samlingene, formen på workshopene og hvor ofte vi skal møtes.
Forventning: Alle har med seg et eksempel på elevaktiv undervisning og elevmedvirkning fra egen praksis som skal deles med de andre lærerne.
Tema: elevaktiv undervisning og elevmedvirkning
På første workshop blir vi enige om temaer for de videre samlingene, formen på workshopene og hvor ofte vi skal møtes.
Forventning: Alle har med seg et eksempel på elevaktiv undervisning og elevmedvirkning fra egen praksis som skal deles med de andre lærerne.
Tema: elevaktiv undervisning og elevmedvirkning
På første workshop blir vi enige om temaer for de videre samlingene, formen på workshopene og hvor ofte vi skal møtes.
Forventning: Alle har med seg et eksempel på elevaktiv undervisning og elevmedvirkning fra egen praksis som skal deles med de andre lærerne.
Tema: elevaktiv undervisning og elevmedvirkning
På første workshop blir vi enige om temaer for de videre samlingene, formen på workshopene og hvor ofte vi skal møtes.
Forventning: Alle har med seg et eksempel på elevaktiv undervisning og elevmedvirkning fra egen praksis som skal deles med de andre lærerne.
Det vil bli satt opp nye workshops etter jul.
Tema: elevaktiv undervisning og elevmedvirkning
På første workshop blir vi enige om temaer for de videre samlingene, formen på workshopene og hvor ofte vi skal møtes.
Forventning: Alle har med seg et eksempel på elevaktiv undervisning og elevmedvirkning fra egen praksis som skal deles med de andre lærerne.
Det vil bli satt opp nye workshops etter jul.
Workshop om autisme og voksenrollen i møte med barn og unge med autisme
Tema: Autisme
Tid: Tirsdag 1. februar 2023
Målgruppe: Alle ansatte i Drammensskolen og i Lierskolen (NB! Inkl. pedagogiske medarbeidere og SFO-ansatte i Lier- og Drammensskolen)
Kursholder: Kenneth Larsen, USN
Påmeldingsfrist: 1. desember 2022
Det blir servert lunsj.
Workshop om autisme og voksenrollen i møte med barn og unge med autisme
Tema: Autisme
Tid: Tirsdag 31. januar
Målgruppe: Alle ansatte i Drammensskolen og i Lierskolen (NB! Inkl. pedagogiske medarbeidere og SFO-ansatte i Lier- og Drammensskolen)
Kursholder: Kenneth Larsen, USN
Påmeldingsfrist: 1. desember 2022
Det blir servert lunsj.
Workshop i regi av SNELD for realfagslærere i Lier
Er du matematikk- og/eller naturfaglærer og lurer du på hvordan du skal sørge for god opplæring knyttet til de nye kompetansemålene i læreplanen? Da bør du melde deg på workshop i programmering!
Matematikklærere på ungdomstrinnet får workshop i tre hele dager for å lære programmeringsspråket Python.
Det blir servert lunsj.
Spørsmål om kurset kan rettes til Viggo.T.Andersen@usn.no.
Workshop i regi av SNELD for realfagslærere på barnetrinnet i Lier og Drammen
Er du matematikk- og/eller naturfaglærer og lurer du på hvordan du skal sørge for god opplæring knyttet til de nye kompetansemålene i læreplanen? Da bør du melde deg på workshop i programmering!
Målgruppe: Realfagslærere på barnetrinnet som kan litt programmering fra før.
Workshopen består av to samlinger.
Det blir servert lunsj.
Spørsmål om kurset kan rettes til Pal-Erik.Eidsvig@usn.no.
Påmeldingsfrist er 1. oktober.
Workshop i regi av SNELD for realfagslærere på barnetrinnet i Lier og Drammen
Er du matematikk- og/eller naturfaglærer og lurer du på hvordan du skal sørge for god opplæring knyttet til de nye kompetansemålene i læreplanen? Da bør du melde deg på workshop i programmering!
Målgruppe: Realfagslærere på barnetrinnet som er nybegynnere i programmering.
Workshopen består at to samlinger.
Det blir servert lunsj.
Spørsmål om kurset kan rettes til Patrycja.Barwinska@usn.no
Påmeldingsfrist er 1. oktober.
Dette er et nettverk for deg som er nyutdannet lærer, og som jobber ditt første år som lærer i Drammensskolen.
I dette nettverket kan nyutdannede lærere møtes på tvers av skoler, dele erfaringer, reflektere over egen praksis og få støtte til å videreutvikle seg som profesjonell lærer.
Det er obligatorisk å delta i dette nettverket. Men du må likevel melde deg på her i kursportalen.
Nettverket går over 5 hele dager det første året:
torsdag 22. september: Velkommen som nyutdannet lærer i Drammensskolen ved Thomas Larsen Sola og Esther Eriksen + Hjem-skole-samarbeid ved Marion Prytz og Sigrid Briseid. Den første timen (kl. 9-10) inviteres næreste leder til å delta sammen med de(n) nyansatte.
onsdag 12. oktober: Digital pedagog i Drammensskolen ved Atea
torsdag 8. desember: Trygt og godt skolemiljø, §9A ved Mari Lundhaug Pharo + Det flerspråklige klasserommet ved Marianne Gaasø
torsdag 23. februar: Den gode time ved Lene Heckmann
tirsdag 28. mars: Læringsfremmende vurderingspraksis ved Marion Prytz og Sigrid Briseid + Fra bekymring til IOP med PPT
Dette er et nettverk for deg som er nyutdannet lærer, og som jobber ditt andre år som lærer i Drammensskolen.
I dette nettverket kan nyutdannede lærere møtes på tvers av skoler, dele erfaringer, reflektere over egen praksis og få støtte til å videreutvikle seg som profesjonell lærer.
Det er obligatorisk å delta i dette nettverket, men du må likevel melde deg på her i kursportalen.
Nettverket går over 5 halve dager, kl. 12.00-15.30:
torsdag 13. oktober: Trygt og godt skolemiljø v/Mari Lundhaug Pharo
torsdag 1. desember: Tilpasset opplæring og vurderingspraksis i LK20 v/Marion Prytz og Sigrid Briseid
onsdag 25. januar: Dybdelæring og tverrfaglighet i LK20 v/Marion Prytz og Sigrid Briseid
onsdag 22. februar: «Growth mindset» v/Lene Heckmann
torsdag 23. mars: Det flerspråklige klasserommet v/Marianne Gaasø
Profesjonsveiledere = veiledere for nyutdannede lærere og barnehagelærere inneværende år + lærere og barnehagelærere med veilederkompetanse.
Alle nyutdannede lærere og barnehagelærere har krav på observasjon og veiledning gjennom hele det første yrkesåret. Støtteordningen for profesjonsveiledere er to samlinger i året ved Anne Kristin Dahl fra UiO.
(For profesjonsveiledere i skole vil også være mulig å delta på samlingene for nyutdannede lærere med Lene Heckmann 22. og 23. februar.)
Dette kurset er for realfagslærere på ungdomstrinnet. Kurset går over fem hele dager. Her er påmelding til den første kursdagen, som er lagt til en planleggingsdag i august.
Påmeldingsfrist: 1. august
I de nye læreplanene er programmering blitt en integrert del av realfagene på ungdomstrinnet, og spesielt i matematikkfaget. I denne kursrekka vil du få en innføring i grunnleggende programmeringsprinsipper gjennom både blokk- og tekstprogrammering (Python). Gjennom praktiske, kreative og utforskende programmeringsaktiviteter skal du få konkrete eksempler på hvordan dette kan gjøres i klasserommet. Vi skal benytte både digitale verktøy og fysisk utstyr, som Sphero Bolt og Micro:bit, som er utstyr skolene har den dag i dag.
Tema dag 1
Kurs i programmering for ressurslærere på barnetrinnet er en del av Den teknologiske skolesekken. Alle skoler sender 2 «nye» ressurslærere. Kurset legges opp på samme måte som skoleåret 2021/2022.
I de nye læreplanene er programmering blitt en integrert del av flere fag på mellomtrinnet, men det er ikke alltid så lett å komme i gang med noe som er helt nytt. Denne kursrekka vil fokusere på å gi deg som lærer en innføring i grunnleggende blokkprogrammering til bruk i flere fag. Gjennom praktiske, kreative og utforskende programmeringsaktiviteter skal du få konkrete eksempler på hvordan dette kan gjøres i klasserommet, både på småskolen og mellomtrinnet. Vi skal benytte både digitale verktøy og fysisk utstyr, som Scratch Jr. Sphero Indi, Sphero Bolt og Micro:bit, som er ting skolene har tilgang til den dag i dag.
Kurset går over fem hele dager:
Dag 1:
Dag 2:
Dag 3:
Dag 4:
Dag 5:
I de nye læreplanene er programmering blitt en integrert del av realfagene på ungdomstrinnet, og spesielt i matematikkfaget. I denne kursrekka vil du få en innføring i grunnleggende programmeringsprinsipper gjennom både blokk- og tekstprogrammering (Python). Gjennom praktiske, kreative og utforskende programmeringsaktiviteter skal du få konkrete eksempler på hvordan dette kan gjøres i klasserommet. Vi skal benytte både digitale verktøy og fysisk utstyr, som Sphero Bolt og Micro:bit, som er utstyr skolene har den dag i dag.
Dette kurset er for realfagslærere på ungdomstrinnet. (Kurset går over fem hele dager, men første dag er lagt til en planleggingsdag i august og har en egen påmelding).
Dag 2:
Dag 3:
Dag 4:
Dag 5:
Kurs i programmering for ressurslærere på barnetrinnet er en del av Den teknologiske skolesekken. Alle skoler sender 2 «nye» ressurslærere. Kurset legges opp på samme måte som skoleåret 2021/2022.
I de nye læreplanene er programmering blitt en integrert del av flere fag på mellomtrinnet, men det er ikke alltid så lett å komme i gang med noe som er helt nytt. Denne kursrekka vil fokusere på å gi deg som lærer en innføring i grunnleggende blokkprogrammering til bruk i flere fag. Gjennom praktiske, kreative og utforskende programmeringsaktiviteter skal du få konkrete eksempler på hvordan dette kan gjøres i klasserommet, både på småskolen og mellomtrinnet. Vi skal benytte både digitale verktøy og fysisk utstyr, som Scratch Jr. Sphero Indi, Sphero Bolt og Micro:bit, som er ting skolene har tilgang til den dag i dag.
Kurset går over fem hele dager:
Dag 1:
Dag 2:
Dag 3:
Dag 4:
Dag 5:
I de nye læreplanene er programmering blitt en integrert del av realfagene på ungdomstrinnet, og spesielt i matematikkfaget. I denne kursrekka vil du få en innføring i grunnleggende programmeringsprinsipper gjennom både blokk- og tekstprogrammering (Python). Gjennom praktiske, kreative og utforskende programmeringsaktiviteter skal du få konkrete eksempler på hvordan dette kan gjøres i klasserommet. Vi skal benytte både digitale verktøy og fysisk utstyr, som Sphero Bolt og Micro:bit, som er utstyr skolene har den dag i dag.
Dette kurset er for realfagslærere på ungdomstrinnet. (Kurset går over fem hele dager, men første dag er lagt til en planleggingsdag i august og har en egen påmelding).
Påmeldingsfrist: 1. august.
Dag 2:
Dag 3:
Dag 4:
Dag 5:
I de nye læreplanene er programmering blitt en integrert del av realfagene på ungdomstrinnet, og spesielt i matematikkfaget. I denne kursrekka vil du få en innføring i grunnleggende programmeringsprinsipper gjennom både blokk- og tekstprogrammering (Python). Gjennom praktiske, kreative og utforskende programmeringsaktiviteter skal du få konkrete eksempler på hvordan dette kan gjøres i klasserommet. Vi skal benytte både digitale verktøy og fysisk utstyr, som Sphero Bolt og Micro:bit, som er utstyr skolene har den dag i dag.
Dette kurset er for realfagslærere på ungdomstrinnet. (Kurset går over fem hele dager, men første dag er lagt til en planleggingsdag i august og har en egen påmelding).
Påmeldingsfrist: 1. august
Dag 2:
Dag 3:
Dag 4:
Dag 5:
Det er ønskelig at alle ungdomsskolene sender minst én ressurslærer.
NB! Dette kurset er tverrfaglig og ikke primært for realfagslærere.
I de nye læreplanene er programmering blitt en integrert del av flere fag på ungdomstrinnet, men det er ikke alltid så lett å komme i gang med noe som er helt nytt. Denne kursrekka vil fokusere på å gi deg som lærer en innføring i grunnleggende blokkprogrammering til bruk i flere fag. Gjennom praktiske, kreative og utforskende programmeringsaktiviteter skal du få konkrete eksempler på hvordan dette kan gjøres i klasserommet. Vi skal benytte både digitale verktøy og fysisk utstyr, som Sphero Bolt og Micro:bit, som er utstyr skolene har den dag i dag.
Kurset går over 5 hele dager:
Dag 1:
Dag 2:
Dag 3:
Dag 4:
Dag 5:
Siste kommentarer